Ministerstwo Edukacji skierowało do konsultacji projekt rozporządzenia, który skraca czas oczekiwania na indywidualny program lub tok nauki. Główną zmianą jest likwidacja wymogu rocznej nauki ucznia w danej szkole przed ubieganiem się o te formy wsparcia. Po zmianach decyzja będzie mogła zapaść już po pierwszym półroczu, a w szczególnych przypadkach – nawet w pierwszych tygodniach roku szkolnego.

Bez wątpienia idea szybszego identyfikowania wybitnych zdolności zasługuje na poparcie, jednak proponowane zapisy wymagają poprawek. Systemowe wsparcie dla utalentowanych dzieci nie może opierać się na darmowej i nadprogramowej pracy nauczycieli.  Jeśli dopuścimy do sytuacji, w której biurokratyczne i finansowe braki zniweczą te słuszne założenia, ucierpi esencja misji nauczycielskiej. Pamiętajmy o starej i bezlitosnej prawdzie, którą sformułował Erazm z Rotterdamu: „Ukryty talent nie przynosi sławy” – a bez realnego wsparcia dla szkół i godnego opłacenia pedagogów, talenty naszych uczniów pozostaną ukryte na zawsze.

Stanowisko Projekt rozp o indywidualnym programie lub toku nauki.pdf