Zarząd Krajowy Związku Zawodowego „Rada Poradnictwa”, na posiedzeniu w dniu 16.06.2015r., kierując się zasadą odpowiedzialności za wysoką jakość usług oferowanych przez PP-P , podjął decyzję o rozpoczęciu prac nad standaryzacją czasu pracy w PP-P.
Celem standaryzacji jest wypracowanie jednolitych ( średnich ) norm czasowych dla różnych działań realizowanych przez pracowników poradni psychologiczno – pedagogicznych w całym kraju, zarówno tych, które są realizowane w obowiązkowym pensum jak i tych, które są realizowane poza pensum.
ZK ZZRP zdaje sobie sprawę, że obciążenie różnymi formami pracy pracowników PP-P powoduje, że ich realizacja często przekracza 40 godzin w rozliczeniu tygodniowym, a to powoduje łamanie praw pracowniczych.
Przypominamy - Karta Nauczyciela - art. 42.
- Czas pracy nauczyciela zatrudnionego w pełnym wymiarze zajęć nie może przekraczać 40 godzin na tydzień.
- W ramach czasu pracy, o którym mowa w ust. 1, oraz ustalonego wynagrodzenia nauczyciel obowiązany jest realizować:
-
- zajęcia ( … ) prowadzone bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz,
- inne czynności i zajęcia wynikające z zadań statutowych szkoły,
- zajęcia i czynności związane z przygotowaniem się do zajęć, samokształceniem i doskonaleniem zawodowym.
W związku z tym chcemy by wypracowane normy pomogły uporządkować sytuację w poradniach, były pomocne w indywidualnym planowaniu pracy i świadczeniu usług na najwyższym poziomie merytorycznym.
Wypracowane standardy przekażemy do Ministerstwa Edukacji Narodowej i organów prowadzących poradnie.
ZK ZZRP zwraca się do wszystkich pracowników PP-P o nadsyłanie opinii i sugestii w powyższej sprawie na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi JavaScript. , do 20.08.2015r.
|
l.p. |
działanie |
średni czas pracy |
|
1. |
Diagnoza pedagogiczna |
|
|
2. |
Diagnoza psychologiczna |
|
|
3. |
Diagnoza logopedyczna |
|
|
4. |
Diagnoza integracji sensorycznej |
|
|
5. |
Diagnoza predyspozycji do kształcenia i zawodu |
|
|
6. |
Napisanie opinii pedagogicznej |
|
|
7. |
Napisanie opinii psychologicznej |
|
|
8. |
Napisanie opinii logopedycznej |
|
|
9. |
Napisanie opinii po badaniach zawodoznawczych |
|
|
10. |
Napisanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego |
|
|
11. |
Napisanie zaświadczenia do celów… |
|
|
12. |
Omówienie wyników badań z rodzicami |
|
|
13. |
Przygotowanie dokumentacji na zespół orzekający |
|
|
14. |
Przygotowanie się do terapii |
|
|
15. |
Przygotowanie się do konsultacji na terenie placówki oświatowej |
|
|
16. |
Przygotowanie się do szkolenia ( z rodzicami, nauczycielami, opracowanie prezentacji ) |
|
|
|
i tak dalej |
|
